Pedagogías colectivas y prácticas instituyentes: El caso de TRANS LAB Amarika (Artículo)
Pedagogías colectivas y prácticas instituyentes: El caso de TRANS LAB Amarika
Mientras esperamos anunciaros noticias de nuevos proyectos de mediación y otros menesteres con la vuela al cole, os dejamos un texto que redactamos hace casi ya un año y que está apunto de ser publicado. Este texto lleva por título “ Pedagogías colectivas y prácticas instituyentes: El caso de TRANS LAB Amarika como ejemplo de las tensiones sobre política, mediación y cultura”. Se elaboró en el marco del seminario”Canales alternativas de creación.Experiencias e contextos. 1975-2012″ (Santiago de Compostela, mayo de 2012), y formará parte de un libro de próxima aparición, editado por Baleiro y el grupo de investigación Arte y Estética Contemporánea, de la Universidad de Santiago de Compostela. Agradecemos tanto a Baleiro como al grupo de investigación sus comentarios, apoyo y conformidad para sacar el texto, y esperamos con mucha ilusión la publicación.